plc智能控制柜的用户使用习惯，对于一个品牌而言，是一个巨大的护城河。很多在校学生习惯了某种品牌的plc之后，走到社会上往往也会下意识推荐工厂使用。

西门子培育plc用户的方式，可见一斑。它往往以极低成本给许多工ayx体育学广泛提供plc智能控制柜实验室，使得好多的大学开plc智能控制柜的课就按机型教学。可以说，这些plc充满了工ayx体育学和高职高专的实验室。而在大学课堂里，很少会认真传授plc智能控制柜控制标准的底层通识性内容（如IEC 61131-3标准规范等），而只传授品牌plc智能控制柜的使用方式。这让大学生的教育，陷入了一个只知道表象，而无法探究底层基础原理的怪圈。这是当前非常普遍的现象。

在工业软件领域也是如此。学校热衷于传授国外软件的使用，学生则在工具的支撑下做着绚丽的图表。MatLab软件，几乎是高校理科生的必备软件，轻松进行各种仿真画图。然而，这种软件，也会遮掩掉最底层的原理推断，切断了大学生对物理本原的思考，也阻断了创新回路。有些有识之士，干脆不允许学生在研究生论文使用Matlab，就是从傅里叶变换这种最基础的数学公司开始。开人脑路，才是大学理工科教育最重要的方式。

西门子也会花费大气力，扶植出版机构，出版大量的西门子plc智能控制柜的使用教科书。甚至培养和支持了很多著名的教授团队，写了许许多多西门子plc智能控制柜、人界面HMI等的畅销教科书。据说有的书已经销售二三十万本。这使得这些plc智能控制柜有了庞大的初学者基数。与此同时，“西门子杯”中国智能制造挑战赛，有上千大学和院校的参加，已经都进入了十五届，也都是教育部官方认可。

教育部自动化教学指导委员会召开的会议上，也有很多人对plc智能控制柜的通识教育很感兴趣。但似乎没有人能够改变这个局面，也很少有大学能够落实。

这样做其实并非西门子的孤例。三菱、罗克韦尔在大学院所实验室和培训教材的布局，也是同样的套路。有哪个大学，会拒绝企业主动提供的硬件、软件和配套教学书呢？而它带来最直接的结果就是，各ayx体育学，各个技校的毕业生，就会成为这些plc智能控制柜品牌的超级粉丝和拥趸。如果说工厂里plc智能控制柜使用者，决定采购何种品牌，那么大学里的实验室就是品牌教育，而培训教材则是第一采购指南。

深耕大学青年学子，这是一种精明的策略。上图原副馆长缪老介绍说，好多年前英特尔、高通和德州仪器这样的巨头们，就会瞄准创客市场，像大炮打蚊子那样研制大学生用得起的高质量基板和软件。这些企业当然不是慈善家，他们另有谋划。大学生创客的人海中，只要有很小的比例最终能够成器，那就是一个未来的大市场。对于大学而言，这些都是乐见之事。毕竟要在大学里，去培养人的“好奇心”，是很难以在各种大学排行榜上体现出权重。然而，提升国家竞争力的深水区或许就在这里。
 

当然，这种方法，从plc智能控制柜市场角度看似乎也无可厚非。这应该算是教育和企业试图联合推动学生技能培养的一部分。对于工厂而言，也欢迎这样提前有一技之长的毕业生。只是，高校职高的认知与技能培育，会形成一种逐渐发酵的机制。大学教育者只是从前端只看到了一块面团，而真正面包的生意，是教授者没有见到的市场。